Alteração Excecional de Ementa
Para os devidos efeitos, informa-se a comunidade que, devido à situação de apagão, surgiram alguns constrangimentos na entrega da matéria prima alimentar à GERTAL, pelo que amanhã (30/04), e de forma excecional, a ementa prevista para os alunos do pré-escolar ao 8.º ano de escolaridade do EB, sofrerá ajuste no prato do dia, substituindo-se a “Caldeirada de Paloco” por “Massinha de Peixe”.
Uma vez que, hoje, dia 29 de abril, a Energia Elétrica, foi reposta, as aulas irão decorrer com normalidade.
Carregue na imagem para aceder a Calendarização das Reuniões com Pais e Encarregados de Educação- 2º Período.
Visita de Estudo no âmbito do Intercâmbio entre as Valências de Apoio Especializado do AERM e do Agrupamento de Escolas de Alandroal
Decorreu no dia 2 de abril, com grande sucesso, a visita de estudo inserida no intercâmbio entre as Valências de Apoio Especializado do Agrupamento de Escolas de Reguengos de Monsaraz (EBAG/ESCM) e do Agrupamento de Escolas de Alandroal. A iniciativa cumpriu na íntegra os objetivos pedagógicos previamente definidos, revelando-se uma experiência verdadeiramente enriquecedora para todos os participantes.
Os alunos envolveram-se ativamente nas diversas atividades propostas, que procuraram ir além dos limites da sala de aula, proporcionando momentos de aprendizagem significativa em contextos dinâmicos e sociais. A visita permitiu, ainda, o fortalecimento de laços entre os dois agrupamentos, criando pontes de amizade, respeito e partilha.
Foram promovidos valores fundamentais como a cooperação, a cidadania e o respeito pela diversidade, contribuindo para o desenvolvimento de competências sociais, comunicativas e emocionais dos alunos. A participação entusiasta dos alunos e o seu feedback positivo refletem o impacto educativo destas iniciativas.
Professores: Emanuela Ramalho, Inácia Almeida e Luís Moura
Alunos da Turma do 9º G – PIEF – visitam o Estádio do Sport Lisboa e Benfica
A escola é um espaço que oferece asas e torna sonhos realidade. Foi exatamente isso que se concretizou no dia um de Abril com a turma PIEF, durante a visita ao Estádio do Sport Lisboa e Benfica. Uma experiência inesquecível, momento em que o entusiasmo, o deslumbramento e o espírito de equipa de professoras e alunos se uniram para transformar um simples dia numa memória marcante. A educação, cultura desportiva e momentos de união entre alunos, como também, reforçar o papel da escola, como promotora de vivências significativas e memoráveis.
A visita guiada permitiu aos alunos conhecer a história do clube, desde os balneários à sala de imprensa, passando pelo túnel do relvado e por fim ao Museu Cosme Damião que os fascinou com a vasta exposição de troféus.
Mais do que um dia normal de escola, foi uma visita que jamais irão esquecer, que se traduziu num sonho para alguns alunos, isto porque, na nossa escola se acredita que “a escola dá asas.... e este momento foi um voo inesquecível...”
Vitória Júlio
(Técnica de Intervenção Local)
Atividade de Origami com o CACI na Valência de Apoio Especializado da ESCM
No dia 25 de março, a Escola Secundária Conde de Monsaraz voltou a receber uma visita especial: o CACI (Centro de Atividades e Capacitação para a Inclusão) da Santa Casa da Misericórdia de Reguengos de Monsaraz. Os alunos que frequentam a Valência de Apoio Especializado, com a professora de Educação Especial, Inácia Almeida, e os alunos das turmas do 11ºB e 11ºC, da disciplina de Biologia e Geologia com a professora Vanda Messenário, receberam o grupo.
O CACI é constituído por alunos que já passaram pelo nosso agrupamento, e é sempre com muita alegria que temos a oportunidade de os reencontrar nesta atividade. O encontro decorreu na Valência de Apoio Especializado e foi marcado por uma interessante sessão de Origami, uma arte que consiste na criação de formas e objetos a partir de papel quadrado sem cortes. Durante a atividade, os alunos puderam realizar várias construções, algumas inspiradas em histórias, criando um ambiente descontraído de partilha e aprendizagem.
Além de fomentar o trabalho em grupo, a atividade proporcionou um momento de cooperação e aproximação entre todos os participantes, promovendo as relações interpessoais entre os alunos da escola e o CACI. A participação foi entusiástica, com os alunos a demonstrarem grande interesse e curiosidade em aprender a técnica do Origami, enriquecendo a experiência com a partilha de conhecimentos e ideias.
A sessão revelou-se um momento enriquecedor, não só pela aprendizagem de uma nova arte, mas também pelo espírito de colaboração e amizade entre alunos, professores e todos os envolvidos.
Professoras: Inácia Almeida e Vanda Messenário
Alunos Celebram a Páscoa com a Preparação de Folares
Para celebrar a Páscoa de forma criativa e colaborativa, os alunos da Valência de Apoio Especializado da Escola Secundária Conde de Monsaraz, em parceria com os alunos do 10ºF do Curso Profissional de Técnico de Restaurante e Bar e a professora Mafalda Bastos, envolveram-se na preparação de folares – uma tradição típica desta época festiva.
Esta atividade foi, também, uma oportunidade para o desenvolvimento de várias competências essenciais. Além de promover a aprendizagem prática na cozinha, os alunos tiveram a oportunidade de trabalhar em equipa, exercitar a autonomia, melhorar a gestão de tempo e fortalecer as suas habilidades de colaboração. O processo de confeção dos folares, que exigiu coordenação e esforço conjunto, proporcionou aos alunos um ambiente de aprendizagem dinâmico e enriquecedor.
Ao longo da atividade, os alunos não só celebraram a Páscoa de forma simbólica, mas também reforçaram os laços, criando um ambiente de cooperação e de partilha. O resultado final – os deliciosos folares – simbolizou o esforço coletivo e a união entre os alunos, destacando a importância da colaboração na aprendizagem.
Professoras Inácia Almeida e Mafalda Bastos
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As turmas 6º C (EV) e 7º C (Oficina de Artes) desenvolveram, em parceria, o Projeto "Máscaras 3D" com base no movimento artístico CUBISMO.
Os trabalhos realizados encontram-se em exposição na EBAG (Escola Básica António Gião), de 7 de abril a 2 de maio de 2025, no átrio da entrada.
Paula Rego
Clube Ciência Viva na EB António Gião no Fórum Nacional de Clubes Ciência Viva
Nos dias 3, 4 e 5 de abril de 2025, os alunos Guilherme Ceia, António Godinho e os Professores Pedro Grilo e Orlanda Galvão dirigiram-se até ao Porto para representar o nosso Agrupamento no Fórum Nacional de Clubes Ciência Viva na Escola realizado no Centro de Congressos da Alfândega do Porto, onde estiveram presentes mais de 2000 alunos oriundos de Portugal, São Tomé e Príncipe, Timor e de Angola. Tiveram, igualmente, presentes várias instituições científicas.
O nosso Agrupamento participou com um stand, no qual estavam expostas imagens alusivas ao trabalho efetuado pelos intervenientes ao longo destes três anos em que o Projeto se desenvolveu. Foi também realizado um pitch pelos alunos, no qual apresentaram o projeto aos participantes do Centro de Congressos da Alfândega do Porto.
Foram três dias muito ricos que nos permitiram partilhar experiências e contactar com trabalhos efetuados em outros Agrupamentos e Instituições.
Agradecemos ao Professor Pedro Grilo a motivação, o profissionalismo e a amizade que nos dedicou ao longo do tempo em que dinamizou o Projeto. Agradecemos, igualmente, à professora Orlanda Galvão.
Consideramos que o trabalho desenvolvido por nós, alunos, e sugerido pelo professor Pedro Grilo e pela professora Orlanda foi bastante útil e cientificamente pertinente. O interesse pelo nosso projeto no Fórum foi disso exemplo.
Guilherme Ceia
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Visita ao Quake - Museu do Terramoto de Lisboa e ao Arquivo Nacional da Torre do Tombo
No dia 29 de janeiro os alunos do 9ºG - PIEF, no âmbito das disciplinas de Ciências Físico-Naturais, Comunicar em Língua Estrangeira e Viver em Português, acompanhados pelas professoras Orlanda Alhinho e Saudade Pola, visitaram o Quake - Museu do Terramoto de Lisboa e ao Arquivo Nacional da Torre do Tombo, juntamente com as turmas do 8ºE- CEF e 11ºD e 11ºE, e com as professoras de Espanhol, Felicidade Catronga e Carmen Batista e a professora de Inglês, Dora Josué.
No Quake, numa combinação de conhecimento e diversão, os alunos tiveram oportunidade de viajar no tempo, percorrer as ruas de uma Lisboa de outros tempos através do recurso a video-mapping e reviver o impressionante terramoto que devastou a cidade em 1755, reproduzido por um simulador e efeitos especiais, o ponto alto desta visita.
A viagem no tempo continuou, depois, na Torre do Tombo, onde os alunos visitaram uma exposição guiada sobre os 50 anos de ditadura em Portugal e em Espanha, apreendendo como os dois países passaram da ditadura à democracia.
Saudade Pola, professora de Inglês
Visita ao Laboratório Nacional do Medicamento e Museu da Farmácia
No dia 12 de março os alunos do 9ºF - CEF e do 12º A, visitaram o Laboratório Nacional do Medicamento e o Museu da Farmácia, no âmbito das disciplinas de Biologia, Química, Ciências Naturais, Inglês e Educação Física. Os alunos foram acompanhados pelas professoras Isabel Medeiros, Elsa Reis, Orlanda Alhinho, Saudade Pola e pelo professor Paulo Carreiro.
A visita ao Laboratório Nacional do Medicamento, mais conhecido como Laboratório Militar, começou com uma apresentação sumária sobre os inícios do Laboratório, a sua evolução e as atividades ali desenvolvidas, ao que se seguiu uma visita guiada pelos diferentes zonas do Laboratório: produção, controlo de qualidade e armazenamento e distribuição.
O segundo momento da visita de estudo foi ao Museu da Farmácia. Aqui, foi providenciada uma verdadeira viagem de estudo pela história da farmácia, através dos diferentes espaços que reproduzem ambientes, tais como verdadeiras farmácias portuguesas, desde a antiga botica do séculos XVIII, até à Farmácia Liberal do início do século XX, assim como uma farmácia tradicional chinesa, do final do século XIX.
No museu também se pode ver como as questões relacionadas com a saúde, foram abordadas ao longo dos tempos pelas diferentes civilizações,
desde a Mesopotâmia, o Egito, a Grécia, Roma, os Incas, os Astecas, o Islão, o Tibete, a China, o Japão, assim como a farmácia europeia dede a Idade Média até aos primeiros anos do século XX.
Por último, mas não em último, o museu apresenta as farmácias portáteis usadas no Space Shuttle "Endeavour" na última viagem do milénio (dezembro de 2000), para além de medicamentos da Estação Orbital Mir e da comida dos astronautas russos.
Sem dúvida que todos os participantes nesta visita de estudo regressaram a casa, cansados, mas mais ricos em conhecimento. Mais uma vez se prova que a aprendizagem não ocorre só na sala de aula.
Saudade Pola, professora de Inglês
9G- PIEF -Formação Vocacional
Mais uma vez neste 2º período, arregaçamos as mangas para trabalhar com a turma do 9G- PIEF na disciplina de Formação Vocacional.
Deu-se continuidade às profissões onde se trabalhou a encadernação e fez-se a iniciação da criação de um abajur para posteriormente ser eletrificado, trabalho este que passará para o 3º Período.
O carnaval apareceu como um momento de comemoração, utilizamos a Arte cubista para as nossas criações que ficaram bem fantásticas.
Mais um momento diferente que também deve ser vivido, a Páscoa.
Relembramos como é festejado em diversas culturas. Os alunos criaram os seus ovos, onde aprenderam mais uma técnica nova – o papel machê.
Olga Rego
Visita de estudo "A Ciência da Pixar"
No dia 28 de março, os alunos de três turmas da Escola Secundária Conde de Monsaraz deslocaram-se ao Pavilhão do Conhecimento - Centro de Ciência Viva, para visitar a Exposição Interativa "A Ciência da Pixar".
Acompanhados pelos professores Carla Laia, Graça Firmo, Fátima Boieiro, Jacinto Palma e Susana Pedro, os alunos das turmas 8.º E, 10.º E e 10.º F entraram nos bastidores da produção de filmes de animação como "Toy Story", "Monstros e Companhia", "À procura de Nemo", "Divertidamente", entre outros.
Alunos e Professores visitaram ainda a Exposição "Explora", com 40 módulos que exploraram individualmente ou em conjunto, num dia em que aprendizagem e diversão andaram de mãos dadas.
Professora de Área de Integração - Susana Pedro
Alunos do 9.º ano participam na Fase Regional das Olimpíadas de Física
No dia 29 de março, três alunos do 9.º ano, Diogo Calado, António Madeira e Guilherme Ceia, participaram na Fase Regional das Olimpíadas de Física, um evento de prestígio promovido pela Sociedade Portuguesa de Física e com o apoio da Ciência Viva, da Fundação Calouste Gulbenkian e da Direção-Geral de Educação.
Os alunos haviam sido apurados na fase de escola garantindo assim a oportunidade de representar o agrupamento na fase regional.
O evento teve lugar em Lisboa, na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, onde os estudantes enfrentaram desafios científicos exigentes que testaram os seus conhecimentos e habilidades em Física. Esta participação foi uma oportunidade única para os alunos não só aplicarem os conteúdos adquiridos nas aulas, mas também para se envolverem num ambiente científico de excelência, partilhando experiências com outros jovens talentos de todo o país.
A fase regional das Olimpíadas de Física é uma competição que visa estimular o interesse pela ciência e pela Física, promovendo o desenvolvimento do pensamento crítico e das capacidades de resolução de problemas. Para os nossos alunos, a experiência foi enriquecedora, permitindo-lhes expandir os seus horizontes e aprofundar a sua paixão pela área científica.
A participação nestas olimpíadas é um reflexo do empenho e da dedicação do Agrupamento de Escolas de Reguengos de Monsaraz na promoção do conhecimento e do interesse científico entre os seus alunos. O grupo de alunos, orientado pelos professores da disciplina de Físico-Química, revelou um forte empenho e espírito de equipa. O Agrupamento de Escolas de Reguengos de Monsaraz orgulha-se do trabalho desenvolvido pelos alunos e reforça a importância da participação em iniciativas como as Olimpíadas de Física, que contribuem para a formação de cidadãos curiosos, críticos e preparados para os desafios do futuro. Os participantes agradecem à Câmara Municipal de Reguengos de Monsaraz pela sua disponibilidade e pela cedência do transporte, permitindo que os alunos pudessem participar neste evento.
Visita ao Barrocal
No passado dia vinte e quatro de março, a sala laranja juntamente com a sala azul, visitaram o S. Lourenço do Barrocal com o intuito de adquirirem mais conhecimentos sobre o ciclo do mel.
Foi um dia muito divertido.
Isabel Oliveira
Magda Rosado
Carregue na imagem para aceder a Programa.
Escola de Perolivas foi aos trampolins
Depois da SAR fazer o convite à nossa escola, começamos a motivar os nossos alunos através de alguns vídeos para a ginástica desportiva.
Hoje dia 24 de março, lá fomos nós aos trampolins, foi uma manhã muito agradável e divertida em que os nossos alunos experienciaram o que viram nos vídeos.
Executaram uma serie de saltos.
Este desporto exigiu força, flexibilidade e grande coordenação e controle corporal para a realização dos movimentos.
Professores: Vera Rocha e Hugo Sofio
Dia Internacional das Florestas
No dia 21 de março as turmas do 2.º ano e a turma do 3.ºD, da escola Básica Manuel Augusto Papança, comemoraram o “Dia Internacional das Florestas”.
Assistiram a uma ação de sensibilização – “Floresta Segura”, dinamizada pelo 1.º Sargento Neves da equipa do SEPNA (Serviço de Proteção da Natureza e do Ambiente), pelo Guarda Florestal Capucho e pelo Guarda Principal Gonçalves, do programa da Escola Segura.
Terminada a ação de sensibilização, os alunos foram convidados a plantarem algumas árvores, no espaço escolar.
Esta comemoração inseriu-se no Projeto: “A Escola dos Animais”, do PAA, uma vez que a floresta é o habitat de muitos dos animais, devendo ser protegida por todos nós.
Os professores:
Belisa Queimado
Francisca Santos
Dora Roque
Nuno Cardoso
Carregue na imagem para aceder a Apresentação.
Serviço de Proteção da Natureza e do Ambiente - demonstração de meios
No passado dia 14 de março, a equipa do SEPNA - Serviço de Proteção da Natureza e do Ambiente fez uma demonstração de meios na Escola Básica António Gião. Os alunos de Cidadania e Desenvolvimento, que já haviam recebido a visita do SEPNA anteriormente nas suas salas de aula, puderam participar em várias atividades realizadas no pátio da escola. Desta forma, os alunos contactaram mais diretamente com os meios usados ao serviço de animais e pessoas em várias situações de risco.
Esta foi uma atividade realizada no âmbito do desenvolvimento dos temas Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental.
Professora de Cidadania e Desenvolvimento
Susana Pedro
Dia Internacional para a Eliminação da Descriminação Racial
Na escola de Perolivas, comemorámos o dia Internacional para a Eliminação da Descriminação Racial com a sensibilização dos nossos alunos.
Lemos o livro” A nossa pele arco íris”, vimos um filme “Não faz mal ser diferente”, e elaborámos um cartaz alusivo ao tema.
Com todas estas atividades, tivemos o objetivo de sensibilizar os nossos alunos para a diferença, respeito e compaixão.
A nossa pele tem cores diferentes, mas isso não nos torna melhores ou piores pessoas, apenas diferentes. Todos somos diferentes, mas todos somos iguais e especiais.
Em parceria com a CPCJ foram distribuídos marcadores de livros por todos os alunos, professores e assistentes operacionais.
Fortalecer a infância, proteger o Futuro.
Professores : Vera Rocha e Hugo Sofio
Turma PIEF 9ºG participa em sessão de formação sobre segurança rodoviária
A Turma do Programa Integrado de Educação e Formação (PIEF), participou no dia 21 de Fevereiro numa sessão sobre Segurança Rodoviária, em contexto de sala de aula no âmbito da disciplina de Ciências Sociais sob a direcção da Docente Susana Fernandes. A iniciativa teve como objetivo sensibilizar os alunos para a importância do respeito pelas regras de trânsito, promovendo comportamentos mais seguros e responsáveis.
Para a realização da mesma foi convidado o Instrutor e Formador João Caldeira da Escola de condução NiceDriver. Durante a sessão os alunos tiveram a oportunidade de aprender sinais de trânsito, regras de peões e partilhar experiências. Esta iniciativa contribuiu para uma formação cívica e social dos alunos.
Vitória Júlio (Técnica de Intervenção local)
Hoje dia 19 de março é dia de homenagear o Pai e reforçar e demonstrar o amor dos filhos pelos pais.
Como forma de mostrar e agradecer o seu empenho e dedicação, os alunos do Jardim de Infância e do 1º ciclo de Perolivas, prepararam um presente com muito carinho.
Um pai é um amigo
Todos dizem com razão
Ele gosta muito de nós
Do Fundo do coração.
A escola de Perolivas deseja a todos um Dia do Pai muito Feliz.
Visita de Estudo ao Teatro Politeama
Musical A Bela e o Monstro
No dia 12 de março, os alunos que desenvolvem atividades nas Valências de Apoio Especializado da Escola Secundária Conde de Monsaraz e da Escola Básica António Gião participaram numa visita de estudo ao Teatro Politeama, em Lisboa, para assistir ao musical A Bela e o Monstro, uma produção de Filipe La Féria.
Ao chegarem ao Teatro Politeama, os alunos foram envolvidos por um ambiente de grande entusiasmo. A história da jovem Bela e do príncipe transformado em Monstro prendeu a atenção de todos, transportando-os para um universo de fantasia e emoção. A combinação entre a música, a dança e os efeitos especiais contribuiu para uma experiência inesquecível.
No final da sessão, os alunos manifestaram o seu encanto pelo espetáculo. Para muitos, esta foi a primeira experiência num teatro de grande dimensão, tornando a visita ainda mais especial.
A atividade foi um sucesso, proporcionando aos alunos uma experiência cultural enriquecedora. O teatro, para além de ser uma forma de entretenimento, é também um meio de aprendizagem vivo e dinâmico, capaz de estimular a criatividade e a reflexão.
Esta visita ficará, sem dúvida, na memória dos alunos, incentivando o gosto pelo teatro e despertando o interesse por novas formas de expressão artística.
As professoras: Ana Carapinha, Carla Pires, Inácia Almeida, Manuela Godinho e Susana Balinha
Visita de Estudo
No dia 27 de Março a Turma 9ºG - PIEF, no âmbito da disciplina de Formação Vocacional, com a orientação dos Professores Tiago Chinelo e Olga Rega, visitaram a exposição da Pixar no Pavilhão do Conhecimento e exploraram os bastidores da produção de filmes de animação.
O grupo de alunos teve a oportunidade de mergulhar no mundo da animação durante uma visita ao Pavilhão do Conhecimento, onde exploraram a exposição interativa da Pixar. A experiência proporcionou uma viagem pelos bastidores dos filmes de animação mais icônicos do estúdio, revelando os processos criativos e tecnológicos por detrás da produção dos filmes.
A exposição que combina ciência, arte e tecnologia, permitiu aos estudantes experimentar diferentes etapas da criação de um filme animado, desde o esboço inicial dos personagens até a modelagem digital e a animação final.
Além de aprender sobre a magia por trás de filmes como Toy Story, Monstros S.A. e Procurando Nemo, os alunos também tiveram contato com a matemática e a engenharia envolvidas na animação digital, tornando a visita uma experiência educativa e divertida.
Além da exposição da Pixar, os alunos puderam experimentar outras atrações do Pavilhão do Conhecimento, incluindo a famosa bicicleta suspensa, que desafia o equilíbrio e ensina conceitos de física na prática. Também interagiram com diversos jogos científicos, que estimulam a curiosidade e o raciocínio lógico de forma divertida.
Após a visita ao Pavilhão do Conhecimento, a aventura continuou a bordo do Hippotrip, um veículo anfíbio que levou os alunos a um passeio único por Lisboa, tanto em terra quanto nas águas do rio Tejo. Durante o trajeto, os alunos descobriram pontos turísticos emblemáticos da cidade, aprendendo curiosidades sobre a história e a cultura local de forma divertida e interativa.
A visita proporcionou não apenas conhecimento, mas também momentos de diversão e descoberta, deixando nos alunos memórias para a vida toda.
Vitória Júlio
(Técnica Intervenção Local)
Alunos do 9.º E vencem final do Desafio Criativo Astro Ovo
Os alunos da Escola Secundária Conde de Monsaraz demonstraram o seu talento e dedicação ao vencerem o desafio Astro Ovo da European Space Education Resource Office (ESERO), realizada no Pavilhão do Conhecimento em Lisboa. Este evento, promovido pela Agência Espacial Europeia (ESA) em colaboração com a ESERO Portugal, é uma competição educativa que visa promover o interesse dos jovens pela ciência espacial.
Na final do Astro Ovo, as equipas de várias escolas nacionais, incluindo a nossa, representada por alunos da turma E do 9.º ano, competiram entre si, cada uma demonstrando as suas habilidades e conhecimentos adquiridos ao longo do processo. Este ambiente de competição saudável não só motivou os alunos a darem o seu melhor, mas também promoveu a troca de experiências e o espírito de camaradagem entre as escolas participantes.
A participação dos alunos nesta competição foi coordenada pelos professores Maria Cristina Coelho e Sérgio Alves, docentes da disciplina de Físico-Química.
A participação nesta competição não só enriqueceu o conhecimento dos alunos sobre o espaço e a sua exploração, mas também contribuiu para o desenvolvimento de competências essenciais para o seu futuro académico e profissional. Parabéns a todos os alunos participantes pelo seu desempenho exemplar e pela representação destacada na fase final do Astro Ovo da ESERO Portugal. Que este seja apenas o início de uma jornada promissora no mundo da ciência e da exploração espacial.
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No dia 20 de março celebra-se, anualmente, o Dia da Língua Francesa, que tem como objetivo principal promover a língua francesa, assim como dar a conhecer a cultura e história associadas à língua. O dia 20 de março foi escolhido por ser o dia em que foi fundada a Organização Internacional da Francofonia (OIF) em 1970.
Os alunos do 7.º A participaram numa sessão de sensibilização online no âmbito do projeto Mares Circulares, projeto que pretende promover a criação de soluções ambientalmente sustentáveis. Esta sessão, promovida pela Liga para a Proteção da Natureza, foi dinamizada pela Técnica de Sensibilização, Educação e Formação Ambiental Rita Alves, que partilhou com os alunos uma apresentação acerca do impacto dos resíduos nos mares.
Esta atividade, desenvolvida no âmbito da disciplina Cidadania e Desenvolvimento, suscitou um grande interesse nos alunos e uma reflexão acerca do que podemos fazer, em conjunto e individualmente, para apoiar o ambiente e o planeta.
Professora Susana Pedro
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Educação Especial
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Feliz dia da Mulher
Os alunos e a professora da turma A 1º e 2º ano de Perolivas, quiseram elogiar as “mulheres”.
Fizeram recortes, colagens e surgiram estes trabalhos.
Desejamos a todas as mulheres um dia muito Feliz.
CARNAVAL EB/JI PEROLIVAS
Semana trapalhona de 24 a 28 de fevereiro
Jardim de Infância e turmas A e B
C antar, dançar e pular
A ndamos na nossa escola e na rua a animar
R imos as gargalhadas
N ada nos fez parar
A ssim fizemos as nossas palhaçadas
V ejam como festejámos
A inda houve tempo para brincar
L á fomos nós a desfilar.
Foi uma semana trapalhona
De brincar ao Carnaval
Laços e gravatas,
Confetes e serpentinas,
Óculos e perucas
Meninos e meninas.
Disfarces variados
Fantasias a rigor
Brincamos ao carnaval
Em Perolivas com muito amor.
Os professores ensinaram
A acenar alegremente
A quem assistia no desfile da rua
Dançar e divertir sem fazer o mal
Respeitar os coleguinhas
Foi de fato o principal.
Professores: Vera Rocha
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Durante o mês de fevereiro, as turmas 6.° C e 7.° B, receberam nas suas salas de aula a visita de três Agentes do SEPNA -Serviço de Proteção da Natureza e do Ambiente. Esta atividade desenvolveu-se no âmbito da disciplina Cidadania e Desenvolvimento, em que os alunos se encontram a explorar o tema Educação Ambiental. Através desta sensibilização dinamizada pelo SEPNA a convite da Professora de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos puderam compreender como podem atuar para proteger o ambiente.
Durante o mês de março a ação será desenvolvida junto de mais uma turma, o 7.° A, e o SEPNA realizará ainda uma demonstração de meios na Escola Básica. Ao Sargento Neves, ao Cabo Barona e ao Guarda Gomes, o nosso muito obrigado por toda a colaboração, para que estas iniciativas sejam uma realidade na nossa escola.
O Dia Mundial das Doenças Raras é celebrado no último dia de fevereiro de cada ano, ou seja, 29 de fevereiro nos anos bissextos e 28 de fevereiro nos anos comuns. A data foi criada em 2008 pela EURORDIS (Organização Europeia de Doenças Raras), para sensibilizar a população sobre os desafios que as pessoas com doenças raras enfrentam e promover o debate sobre o acesso ao diagnóstico, ao tratamento, à investigação e à inclusão social.
A equipa do GIS
Alguma vez se questionaram sobre o que acontece aos equipamentos que o Electrão recolhe na escola?
Queremos responder à vossa curiosidade e por isso partilhamos um vídeo que explica o que acontece aos frigoríficos, aparelhos de ar-condicionado e outros equipamentos de regulação de temperatura.
Se não forem devidamente tratados, como é mostrado no vídeo, estes equipamentos podem contribuir para a destruição da camada de ozono através da libertação de gases com efeito de estufa.
Da próxima vez que pedirem a recolha ao Electrão, lembrem-se que estão a contribuir para a protecção do ambiente.
Recorda-se toda a comunidade que na Escola Secundária Conde de Monsaraz existe um Ponto de Recolha Escola Eletrão, onde podem ser depositados grandes ou pequenos resíduos elétricos e eletrónicos (aquecedores, computadores, frigoríficos, televisões, pilhas, lâmpadas....).
Formação Vocacional PIEF
Na disciplina de Formação Vocacional, 9G(PIEF), os alunos desenvolveram no 1ºperiodo, os seguintes projetos e atividades que foram expostos na escola.
Hallowen, Roda dos alimentos parceria com matemática, Marcadores de livros, Móbil de Outono e o Natal.
prof. Olga Rego
No próximo desafio “Repórter Eletrão” queremos saber como estão a desenvolver a campanha na vossa escola.
Em grupos, realizem um pequeno vídeo que mostre o que estão a fazer para incentivar a reciclagem de lâmpadas, pilhas e equipamentos eléctricos na escola.
Os trabalhos podem ser submetidos até 4 de abril através deste formulário. O vídeo mais criativo por cada ciclo letivo receberá um prémio!
Explicamos aqui como fazer.
Como é a vossa zona de reciclagem?
Como é que divulgam a campanha aos alunos, professores e pais?
Como é que fazem a separação e acondicionamento?
Como é que vão aplicar os prémios? Têm um objetivo?
A Escala
A escala é um conteúdo lecionado no 5ºano, na disciplina de Educação Tecnológica, para consolidar o conteúdo os alunos do 5ºA,C e D, foram ver uma exposição de escalas 3D na Escola Secundária Conde de Monsaraz.
prof. Olga Rego
Exposição de Trabalhos
De acordo com plano anual de atividades de EV/ET, foi feita a exposição de trabalhos das turmas 5º A,C,D e 6ºC relativamente ao primeiro período.
Esta exposição que esteve na entrada da EBAG de dia 10 de fevereiro a 17 de fevereiro, tem como objetivo mostrar o trabalho desenvolvido em sala de aula a toda a comunidade educativa.
prof. Olga Rego
PIP-Oficina de Artes
Os alunos do 7º C (PIP), em Oficina de Artes, realizaram um puzzle constituído com 4 cubos e cada um deles com uma parte de 6 obras artísticas.
Os artistas estudados foram: Georgia O’Keeffe com a obra “Lake George”; Pablo Picasso com o “Autorretrato”; Kandinsky com “A magia da àrvore”; Piet Mondrian com “Composição 1920”; Joan Miró com “O jardim “e Paul Klee com “Heróico Rosa”. Além da construção do puzzle, pintura das obras fizeram ainda cartaz com biografia e descrição das mesmas em que todos podem conhecer através da leitura do QR Code.
Os mesmos encontram-se na exposição “O Museu do Prado vem à escola” de 11 a 20 de fevereiro na biblioteca escolar da secundária.
Posteriormente ficará na EBAG.
prof. Paula Rego
Dia de S. Valentim
Para assinalar o Dia de S. Valentim, os alunos da Valência de Apoio Especializado da Escola Secundária Conde de Monsaraz, com a colaboração dos alunos do 10ºF do Curso Profissional de Técnico de Restaurante e Bar, prepararam deliciosos bolinhos que foram distribuídos à comunidade educativa no dia 14 de fevereiro.
A iniciativa, marcada pelo espírito de entreajuda e trabalho em equipa, teve como objetivo celebrar este dia de uma forma especial, espalhando carinho e sorrisos pela escola. Cada saquinho de bolinhos foi acompanhado por uma mensagem inspiradora, reforçando valores como a amizade, o respeito e o amor ao próximo.
Esta atividade demonstrou que o verdadeiro significado do Dia de São Valentim vai muito além das palavras, refletindo-se em gestos de generosidade, partilha e união.
prof. Maria Inácia Almeida
EB/JI de Perolivas
Semana dos Afetos
Os afetos são fundamentais na aprendizagem. São eles que criam laços, dão segurança e transformam a sala de aula num espaço onde cada criança se sente valorizado.
Para comemorar o dia dos afetos (S.Valentim), partilhamos muitas das atividades que fortaleceram a união entre os alunos e professores. Os afetos impactam a aprendizagem e criam um ambiente mais acolhedor e positivo.
“ Dar carinho e receber, dá saúde e faz crescer”!!!!
Carregue aqui para ver Receita para uma “Semana de Afetos”
profs EB/JI Perolivas : Vera Rocha, Hugo Sofio, Vera Rebola, Cátia Brasão e Patrícia Marques
EB DE Perolivas
Dia Nacional da Acessibilidade
Na manhã do dia 4 de fevereiro as turma A e B da Escola de Perolivas receberam a visita da equipa do GIS, com a finalidade de promover atividades de sensibilização junto dos nossos alunos, tendo em conta a comemoração do Dia Nacional da Acessibilidade.
Estas atividades tiveram como principal objetivo despertar os alunos para a importância da inclusão e acessibilidade.
Assim assistimos a vídeos, realizámos sopa de letras e fizemos labirintos, tornando a aprendizagem mais leve e divertida.
Esta atividade foi dinamizada pela técnica do GIS que habitualmente já trabalha com os nossos alunos, Elisabete Pisco.
Juntos mudamos vida.
Professores: Vera Rocha e Hugo Sofio
Carregue na imagem acima para aceder a Calendarização e Informações.
Carregue na imagem para aceder a cartaz.
Carregue nas imagens para aceder a cartazes.
Carregue na imagem para aceder a tabela referente aos resultados da 1ª elim. das OGeo.
Mais uma vez, a Beatriz Miranda foi apurada para a final nacional!!
O Clube Ubuntu celebrou hoje, dia 30 de janeiro, o Dia Escolar da Não Violência e da Paz, com uma atividade simbólica que juntou vários alunos, professores, e elementos da direção no auditório da Escola Secundária de Reguengos de Monsaraz
Esta data lembra-nos a importância da tolerância, do respeito e da harmonia entre as pessoas. Neste dia assinala-se também o aniversário da morte do grande pacifista indiano Mahatma Gandhi (1869-1948), que recorreu sempre à não violência como forma de protesto. O seu legado recorda-nos que a paz começa nas nossas atitudes diárias e que a escola é um espaço fundamental para aprender e praticar valores de convivência pacífica.
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No dia 30 de janeiro, assinala-se o Dia Escolar da Não Violência e da Paz, uma data que nos lembra a importância da tolerância, do respeito e da harmonia entre as pessoas.
Este dia coincide com o aniversário da morte do grande pacifista indiano Mahatma Gandhi (1869-1948), que recorreu sempre à não violência como forma de protesto. O seu legado recorda-nos que a paz começa nas nossas atitudes diárias e que a escola é um espaço fundamental para aprender e praticar valores de convivência pacífica.
Para celebrar este dia, o Clube Ubuntu convida a participar numa atividade simbólica que decorrerá amanhã dia 30 de janeiro, no intervalo de 30 minutos (9h30-10h), no auditório da Escola Secundária Conde de Monsaraz.
Pedimos que tragam uma camisola branca e que se juntem a nós!!
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O Programa AFS - Estudar no Estrangeiro consiste numa experiência de intercâmbio, em que jovens com idades entre os 15 e 18 anos, vivem durante um ano/trimestre lectivo noutro país, com uma família de acolhimento, frequentando uma escola local.
A 2ª fase de inscrições irá decorrer até dia 15 de Janeiro de 2025 para os seguintes destinos e programas:
Programa Anual AFS: Alemanha, Áustria, Argentina, Chile, Dinamarca, Eslováquia, E.U.A., Hungria, Itália, Japão, Polónia, República Checa, República Dominicana, Suíça e Turquia.
Programa Trimestral PEACE - Cidadania Europeia: Alemanha, Áustria, Bélgica Flandres, Dinamarca, Eslováquia e Itália.
A Intercultura - AFS Portugal é uma associação de voluntariado, com estatuto de Instituição de Utilidade Pública. Não tem fins lucrativos, filiações partidárias, religiosas ou outras. Tem como objectivos contribuir para a Aprendizagem Intercultural e Educação Global, através de intercâmbios de jovens e famílias. Desde 1956 que promove intercâmbios de jovens em Portugal e para o estrangeiro.
Informações mais detalhadas, poderão ser encontradas no Manual do Programa AFS 2025/2026 (carregar no link). Para esclarecer dúvidas, contactar a sede da Intercultura - AFS Portugal, de 2ª feira a 6ª feira, das 10h00 às 13h00 e das 14h30 às 18h00, através dos telefones: 213 247 070 ou 938 050 512, podendo ser agendada reunião com a Gestora do Programa:aurora.mousinho@afs.org.
No passado dia 12 de Dezembro, realizámos uma sessão de esclarecimento com momentos de testemunhos e perguntas. A gravação está disponível aqui: Sessão de Esclarecimento
Com as melhores saudações interculturais,
Pedro Carmona
Gestor de Relacionamento com Escolas e Impacto Social
School Relations and Social Impact Manager
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Porque a prevenção começa em cada um de nós divulga-se a 1.ª edição do Concurso Nacional Raposa Chama. Vamos, em conjunto, pôr as crianças e jovens do nosso país a refletirem como podem proteger um espaço que valorizam dos incêndios rurais?
Contamos convosco…
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Já está instalado o Laboratório de Educação Digital na sala EV1 da Escola Básica António Gião.
Os Laboratórios de Educação Digital do Tipo 1 (constituídos por uma Área Comum, uma Área da Programação e Robótica e uma Área STEM) são espaços de aprendizagem e experimentação, para alunos e professores utilizarem recursos digitais e equipamentos tecnológicos nas atividades curriculares e/ou extracurriculares.
Mais informação em https://led.dge.medu.pt/
